按学习方法，幼儿的学习可分为

• A、知识学习与技能学习
• B、发现学习与接受学习
• C、社会学习与创造学习
• D、外显学习与内隐学习

幼儿根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独特的方法产出具有个人价值的劳动产品的思维过程是

• A、创造性思维
• B、创造性学习
• C、类创造
• D、真创造

试述动作技能形成的三个阶段。